1：融合课程是指将有关的科目合并成为一个新的学科或称为合科课程在合并后原来的科目不再单独存在和相关课程的作法不同。相关课程是让两个或两个以上的科目关联但各科目仍维持其原来的独立状态；融合课程强调有机的融合不同科目的内容而不是将不同科目的内容混合并列。如地球科学系由地质学和地理学合并；生物学由植物学、动物学、生理学和解剖学合并。地质学、地理学、植物学、动物学、生理学和解剖学等原来系属独立存在的科目但合并为地球科学和生物学而成为另一新的融合课程后便不再单独存在。目前初中课程的社会科很明显的只是公民、地理、历史之独立科目的混合而非有机的融合并不属于真正的融合课程。
欲合并不同科目的内容使其成为另一新的学科而不会变成不同科目的混合并列最重要的是要先选择对学习者有意义的论题或概括性的问题然后将有关科目的内容融合起来找出共同的主题再让学习者来学习。如在地球科学中「认识太鲁阁公园」此主题对学生是一个有意义的论题在学习中可能必须包含太鲁阁的地形、分布、生态、气候、生物、地理位置等内容的学习及太鲁阁地层结构、地质成因、影响等内容的学习以此论题为前引结合地理学与地质学的内容使学生在地球科学中作更统整更有意义的学习而且增强科目间的联系此即为融合课程的主要精神。
上一篇：多元取向怎么读,多元取向的发音,多元取向的拼音,多元取向是什么意思,多元取向的繁体字
下一篇：意义学习论怎么读,意义学习论的发音,意义学习论的拼音,意义学习论是什么意思,意义学习论的繁体字
融合课程怎么读 融合课程的发音 融合课程的拼音 融合课程是什么意思 融合课程的繁体字
美联储加息75个基点什么意思？ 美联储加息的目的是什么？ 东数西算是什么意思？ 银行周五上班吗？ K型经济复苏什么意思？ 电商平台禁止二选一是什么意思？ 锦程消费金融怎么加盟？ 美联储议息会议是什么？ 结算备付金是什么账户？ 300万以下城市全面取消落户限制是真的吗？