当前位置：日期查询网 > 汉语字典 > 发布时间：2025-06-24 16:46

参考答案：

学习能力基本信息介绍
简体：学习能力
繁体：學習能力
拼音：xue xi neng li
读音：xué xí néng lì
英语：Learning Abilities
近义词：
反义词：
单字解释：学 习 能 力
造句：学习能力造句
组词，组成语：学 习 能 力

学习能力解释

学习能力是什么意思词义解释来源：辞书

1：「学习能力」是学习者透过心智的与操作性的活动而获得的行为模式、态度和思维型式这些能力受先天的和后天经验的影响。基本上学习能力又可分为智慧的能力和特质(traits)。
　　智慧的能力又分为一般的和特殊的；一般的能力即是所谓的智力可由特殊的心理测量工具加以测量。智力是由许多很难区分的能力组合而成最常被心理学家提及的有推理、文字理解、数字操作、空间知觉、联结记忆和记忆广度等。
　　特殊性的智慧能力通常都以对比式出现又常被称为认知方式例如因神经生理的差异而有听觉型对视觉型者；左半脑偏向(Left-hemisphere)对右半脑偏向(right-hemisphere)的学习者；系列思考型者对整体思考型者；反覆思考型者对冲动思考型等等。学习者的不同认知风格并无好坏或高低之分。然而由于学习风格的差异使得学习者从较配合其特质的教材教法中获得较大的学习成果。
　　如将认知风格结合学习者所觉知的情境舒适性(comfort conditions)而言则可分为三种学习者类型：冒险者(adventurer)、沈思者(ponderers)和散漫者(drifters)。冒险者具有反应快、追求新奇和变化的特性；沈思者对于学习任务采取分析的、反覆斟磨的方式；而散漫者则表现易于分心、无法开始以及持续的工作。
　　学习者的不同特质代表了不同的学习能力由于特质深受人格因素的影响故又称为人格特质(personality traits)。成就动机(achievement motivation)、焦虑(anxiety)、内外控(locus of control)和自我应验(self-efficacy)等是影响学习者的特质和表现的重要变项。根据研究文献发现具有高成就动机、中度的焦虑或偏向内控型等特质的学习者在学习成就的预测上具有较高的潜力。
　　学习者对所要学习教材已具备的基模(schemata)亦是学习能力的重要指标。基模是人类记忆组织中已形成的一组有意义的知识结构。学习者在学习新教材前若未具有先备的基模对新知识的学习将遭到困难。

上一篇：未料怎么读,未料的发音,未料的拼音,未料是什么意思,未料的繁体字

下一篇：健身怎么读,健身的发音,健身的拼音,健身是什么意思,健身的繁体字