1：「文化环境」指人类所安排的环境是经过修饰的环境也是客观环境相对的为自然环境。
依照教育人类学的观点人生活在文化环境中于是人受文化的陶冶使人不必再复演过去的原始生活就享有现成的文化成果。因此文化环境非常重要是教育的基础教育就发生在这个环境中并在其中进行。
英新历史学家汤恩比(Arnold Toynbee)认为文化环境具有客观的关联土地、历史命运、政治需要等。在意义方面皆属于客观的文化环境为人类生活的要件他在〔冲击与回应〕(Challenge and Response)一书中提出了「文化过程」与「文化生活原则」两个理念。前者属于「冲击」；后者属于「回应」。即在「文化环境」中做到：「要求能力的充实」与 「帮助排除困难」也即有充实的能力才能应付「冲击」；排除困难后才能「回应」出对环境的适应情形。因此汤恩比说：两者是「同跑者」。
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